Кот учёный в Запорожье. Сказки и уроки Хортицы.
Как ни возрадоваться мне, Коту учёному!
Пора поведать о диве дивном! В первой сказке, по Щучьму велению, про Емелю и звёздную демократию, Вы видели в действии нечто, под названием «Точегонеможетбыть». Кощей Безсмертный был хранителем знаний, в том числе и о тайне языка. Само слово кощей – означает собиратель. И несут этот смысл такие слова как: казацкий кош, кошевой атаман, кошма как войлочная накидка, кошмар как темень под кошмой, щи как борщ без буряка. А безсмертный он, потому что знания эти передавались в веках, как эстафета, казаками характерниками, волхвами, православными монахами.
Понимать суть, то же, что понимать душу.
Так вот что я скажу:
Душа Слова – это « То, чего не может быть »!
Парадокс, вроде бы. Душа ведь живая, души не может быть у слова, но душа у слова есть.
Это и есть сказочное «Точегонеможетбыть». Оно даже в сказках выглядит как чудо чудное. А в жизни-то и подавно. Многие сказки о нём ведают. Помните у Филатова, Федот-стрелец пошёл добыть «То, чего не может быть!» Оно отозвалось на его добрые слова, а потом по-дружески помогало желания воплощать.
Тайну этого волшебства мне открыл на Хортице казак характерник. А я покажу её Вам. И тот, кто поймёт, сможет «То, чего не может быть» из сказки взять и в жизнь перенести. С полным сохранением работоспособности.
Повторюсь.
«Точегонеможетбыть» – это Душа слова.
В каждом слове – тайна. Раскрыв её – можно править жизнь. Ключ к ней – в буквах Азбуки.
Далее, в сказках, поясню подробно. Вот, например, слово Суд – сила чувства добра и мудрости. Государь – человек, стремящийся к гармонии, объединяющий силой слова, чувством мудрости наш Род бережно. Рада – свет мудрости нашей.
Эх, всегда бы так было.
И каждое Ваше слово, произнесённое с ясным осознанием его истинного значения, с любовью и сосредоточенностью – воплотится.
Это чудо. Как у золотой рыбки.
Но сначала передам от рыбки «Привет Дарвину».
Привет Дарвину.
Привет Дарвину от амазонской «рыбки с пистолетом». Маленькая такая, как ёршик, и водяной пистолет на лбу, как рожок. С полутора метров сбивает жучков с веток. Сам видел недавно.
Кто сможет это естественным отбором объяснить? Может, это сами рыбки, терпеливо, в процессе естественного отбора, обучились меткой стрельбе из случайно выросшего на лбу и постоянно, но случайным образом усовершенствующегося пистолета? Чудеса твои, Господи!
Всё просто объясняется. В начале было Слово. Когда-то маленькие индейские дети, мальчик и девочка, взяли и пожелали помочь голодной рыбке. Правда, вместо сачка или сети получился пистолет. Тоже хорошо, добрые дети, Маугли, человеческие детёныши.
Конечно, возникает вопрос, может это сам Кощей Безсмертный постарался?
– Думаю, вряд ли на него можно и подумать даже. Потому что он знаний главный хранитель. Не мог же, в самом деле, учитель, водяные пистолеты раздавать? Он обычно занят.
Ему нужно знания передавать следующим поколениям хранителей. От деда к внуку.
Безсмертный – это относится к знаниям, а не к хранителям. Это знания безсмертны, из поколения в поколение. Если передать вовремя.
А как это получается, у знаний-то? Сейчас оно понятно, делаешь резервные копии и хранишь на диске D. Ещё лучше друзьям по всему свету разослать. Пусть пользуются. Знания ведь даются от Бога, по его авторскому праву, и принадлежат всем, как книги в библиотеке. Это же в правах человека – с друзьями поделиться!
А раньше приходилось всё заучивать. Символы всякие выдумывать для облегчения запоминания. Значки там всякие образные, иероглифы. Вот, например, письменность китайская удивительная. Иероглифы в соседних провинциях произносят по-разному, а понимают одинаково. Ещё раз повторю, потому что впечатляет. Смысл иероглифа, его образ понятен всем китайцам однозначно, как бы ни звучал. Как картина.
Вы можете спросить, а что же наша Кириллица – просто обозначение звуков, и всё?
– Так спрашивайте же! И я раскрою вам тайну.
Послушайте-ка для начала следующую сказку. А Этой сказочке конец, а кто слушал молодец.